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規(guī)劃職業(yè)生涯,規(guī)劃培訓(xùn)充電方向

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  職場(chǎng)人士有必要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)培訓(xùn)考證做出妥善的規(guī)劃,培訓(xùn)考證不能急功近利。

  1、培訓(xùn)考證莫跟風(fēng)

  對(duì)于培訓(xùn)考證而言,理性的做法是根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃需要來(lái)做相應(yīng)安排。向陽(yáng)生涯認(rèn)為,培訓(xùn)考證只是職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的助推器,能讓自己在職場(chǎng)中發(fā)展得愈來(lái)愈好的根本因素,在于實(shí)際工作中的上乘表現(xiàn),比如具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感,有較好的組織才能,很好的團(tuán)隊(duì)精神,有善于學(xué)習(xí)的能力等,只有這些方面有所提高,才能適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的要求,從而不斷提升自己的職業(yè)發(fā)展之路。

  2、培訓(xùn)+能力=增值

  世界上不存在永恒的東西,職場(chǎng)上也沒(méi)有永遠(yuǎn)吃香的證書(shū),有些培訓(xùn)證書(shū)會(huì)隨著持有者人數(shù)的增多,或者職業(yè)的沒(méi)落而逐漸失去吸引力,所以職場(chǎng)人士要了解市場(chǎng)行情,以免白費(fèi)功夫。洪向陽(yáng)表示,到底選擇哪些培訓(xùn)和證書(shū)作為自己的挑戰(zhàn)目標(biāo),還需要與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái),而不是埋頭考證。目前社會(huì)上存在眾多證書(shū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也有大量的認(rèn)證部門(mén),但真正有價(jià)值的證書(shū)并不多。

  目前中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)充分被經(jīng)濟(jì)化,大部分的培訓(xùn)都成為了盈利的工具,比如當(dāng)前較熱門(mén)的人力資源管理師系列培訓(xùn)、心理咨詢師等培訓(xùn)都已經(jīng)被充分市場(chǎng)化,大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了盈利,大肆宣揚(yáng)證書(shū)的價(jià)值,為了更多的生源,對(duì)參訓(xùn)人員必要的資格審查上越來(lái)越松,在后期考核認(rèn)證的環(huán)節(jié)水分也越來(lái)越多,至使許多培訓(xùn)成了“拿錢(qián)換證”的商業(yè)行為,離專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的初衷背道而馳。不少發(fā)達(dá)城市開(kāi)展的此類(lèi)培訓(xùn)中有很多都是一個(gè)老師面對(duì)一兩百人甚至更多一個(gè)班的學(xué)員同時(shí)展開(kāi)培訓(xùn),這種模式培訓(xùn)的授課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果是可想而知的。而像很多課程,原本實(shí)踐性很強(qiáng),強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位資格,嚴(yán)重缺乏實(shí)戰(zhàn)操作環(huán)節(jié)的演練,這樣的培訓(xùn)方式往往很難達(dá)到好的效果。

  向陽(yáng)生涯認(rèn)為,大家在選擇考證前首先應(yīng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行理性選擇。洪向陽(yáng)指出,選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有三條標(biāo)準(zhǔn):一是該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身要具備真正專(zhuān)業(yè)實(shí)力;二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在該領(lǐng)域?qū)嵺`中處于行業(yè)領(lǐng)先地位,因?yàn)橄蜃顑?yōu)秀者學(xué)習(xí)你才能變得更優(yōu)秀,向一流學(xué)習(xí)你可以變成一流二流,而向三流學(xué)習(xí)只能讓你變成三流四流。只有在專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),才能獲得最專(zhuān)業(yè)最前沿的知識(shí)和技能。用優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)做基礎(chǔ),加上能力的不斷提升,你的“職場(chǎng)增值”將觸手可及。特別是很多代理性質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是否能夠讓我們學(xué)到真正的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力是要我們充分考量的。說(shuō)白了,是教育培訓(xùn),還是商業(yè)圈套,需要我們有雙明亮的眼睛。

  培訓(xùn)后取得證書(shū)只表明你達(dá)到了某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并不是成功馳騁于職場(chǎng)的無(wú)敵法寶。作為職業(yè)咨詢權(quán)威機(jī)構(gòu),向陽(yáng)生涯指出,在當(dāng)下“培訓(xùn)考證風(fēng)”勁刮不止的情況下,職場(chǎng)人士更應(yīng)該審慎地為自己的培訓(xùn)之路做出翔實(shí)的規(guī)劃。在清晰做出自己的職業(yè)定位和規(guī)劃后,有必要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行市場(chǎng)地位的調(diào)查,及時(shí)辨識(shí)培訓(xùn)和證書(shū)效用的大小,確認(rèn)其真正價(jià)值,讓培訓(xùn)為自我的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。

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